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A LABRE, com apoio do grupo de Gestão e Defesa Espectral (GDE), realizou em outubro de 2014 o “Seminário sobre Radioamadorismo como Ferramenta de Ensino” na “Convenção Nacional de Radioamadorismo”.

O objetivo foi expor projetos de Cubesats educacionais para os radioamadores e estimular o uso do radioamadorismo como um recurso prático de ensino. O evento contou com a coordenação de Edson W. Pereira (PY2SDR).

Participaram como palestrantes os professores Rafael Haag (UERGS), que dissertou sobre “Satélites na Sala de Aula: Um tema para motivar o ensino de ciências e tecnologia”; Otávio Durão (INPE) e Marcelo Essado (INPE) sobre o “Projeto NanosatC-BR1”, Cléber Toss Hoffmann (INPE/ITA) sobre o “Projeto AESP-14” e Major Elói Fonseca (ITA) sobre o “Projeto ITASAT”.

O evento possibilitou um maior entrosamento entre os projetistas de satélites e os radioamadores, estimulando o interesse pelo Serviço de Radioamador de alunos e professores das universidades envolvidas. Exemplo foi a coordenadora do projeto ITASAT, Lídia Shibuya, que prestou exames da Anatel para admissão no serviço durante a própria CNR.

Rafael Haag (PY3FF) expôs no seminário como o radioamadorismo pode ser um útil recurso ao ensino prático de Ciências, Física, Engenharia Eletrônica e Telecomunicações em diferentes níveis de complexidades. Os presentes puderam perceber o valor grande educacional que o radioamadorismo possui, podendo as experiências serem replicadas e adaptadas em diferentes escolas e associações de rádio.

Organizações internacionais como ARRL, RSGB, AMSAT, JARL, entre outras, desenvolvem projetos de ensino visando o emprego do radioamadorismo na sala de aula. Excelentes referência são os programas “Education and Technology” e “Amateur Radio in the Classroom” da ARRL. Outro exemplo é o satélite FUNcube da AMSAT-UK, dedicado à educação das telecomunicações em escolas, de forma integrada ao radioamadorismo.

A primeira Convenção Nacional de Radioamadorismo, coordenada pela LABRE/SP, foi um evento pioneiro que possibilitou um importante fórum de debates onde radioamadores, representantes de entidades reguladoras, laboratórios, gerentes de projetos, educadores e alunos puderam se conhecer pessoalmente, dialogar sobre temas importantes para o radioamadorismo, pesquisa e educação, buscando soluções e expondo novas ideias, apresentando com entusiasmo seus projetos e criando sinergia entre o radioamadorismo e as várias instituições presentes – sinergia que gerará excelentes resultados em benefício e progresso do radioamadorismo e do ensino tecnológico.

Algumas destas palestras estão agora disponíveis na biblioteca do GDE em: https://www.radioamadores.org/biblio/biblio.htm

Participe você também do desenvolvimento tecnológico e educacional relacionado ao radioamadorismo brasileiro. Seja um associado da LABRE e apoie o GDE. Maiores informações em: https://www.radioamadores.org

A histórica relação entre universidades e organizações radioamadoras no desenvolvimento tecnológico e educacional é um dos elementos que contribuem para esta tendência.

No primeiro lançamento mundial de cubesats em 2003, dois deles foram desenvolvidos por unidades de ensino japonesas em integração com a AMSAT (Amateur Satellite Corporation): o CUTE-1 ou OSCAR-55 e Cubesat IX-IV ou OSCAR-57 (OSCAR de Orbiting Satellite Carrying Amateur Radio).

Os próprios radioamadores configuram uma sociedade tecnológica pioneira no campo satelital. Seu primeiro satélite, o OSCAR 1, foi lançado pelos EUA apenas 4 anos após o Sputinik, em 1961. O primeiro satélite brasileiro também foi radioamador, o Dove OSCAR-17, lançado em 1990.

Como consequência desta atividade coube à IARU, a União Internacional de Radioamadorismo (International Amateur Radio Union), a coordenação internacional de frequências utilizadas por satélites no espectro destinado ao Serviço de Radioamador.

No entanto o recente aumento no número de projetos de cubesats que não possuem envolvimento da comunidade radioamadora tem gerado preocupações nas organizações radioamadoras e nas administrações de telecomunicações, especialmente nos aspectos legais de operação e ocupação espectral com descaracterização da natureza do serviço.

Visando mitigar os problemas e reduzir o risco do uso indevido das frequências, a IARU e a AMSAT estimularam a integração entre as organizações de representação dos radioamadores e as unidades de ensino e pesquisa.

A expectativa é que as operações sigam as normas de comunicações de cada país e as premissas da IARU, assim como exista maior divulgação dos projetos para a comunidade e missões satelitais com aplicações radioamadoras.

Como questões de gestão espectral envolvem o GDE (grupo de Gestão e Defesa Espectral da LABRE), o grupo criou em maio de 2014 uma lista de discussão na Internet chamada edusats-br. Nela integrantes dos vários projetos de satélites brasileiros começaram pela primeira vez a interagir com os radioamadores, entender as demandas mútuas e trabalhar pela esperada integração. A coordenação do segmento de satélites pelo GDE coube a Edson Pereira, PY2SDR.

A interação não ficou apenas no aspecto virtual. No primeiro semestre de 2014 o grupo realizou reuniões e visitas ao ITA, INPE e Colégio Embraer abordando o tema radioamadorismo espacial, tecnologia e educação. No segundo semestre um seminário foi realizado na Convenção Nacional de Radioamadorismo (organizado pela LABRE/SP), contanto com a
presença de vários projetistas de satélites, estudantes, professores e radioamadores.

Os primeiros sinais de parceria operacional

Em junho de 2014 o INPE e a UFSM lançaram o NanosatC-BR1, um cubesat 1U (10x10x10cm) com missão científica e educacional. O lançamento foi anunciado na lista edusats-br e os radioamadores brasileiros foram os primeiros a receber os sinais de telemetria em CW transmitidos pelo satélite na primeira órbita sobre o território nacional.

A recepção dos primeiros sinais foi de grande valor para a missão, uma vez que pelos dados de telemetria fornecidos pelos radioamadores, os engenheiros do INPE puderam confirmar o primeiro estado de saúde do cubesat, o que posteriormente possibilitou comandá-lo para o modo nominal de operação, transmitindo dados das cargas úteis científicas.

Os coordenadores do projeto NanosatC-BR1 agradeceram publicamente os radioamadores pelo auxílio, além de ter sido uma ótima oportunidade de divulgação do próprio projeto para a comunidade de radioamadores: “Eles estão vibrando com o projeto que é o primeiro satélite brasileiro que pode ser rastreado por eles na frequência em que atuam. São muito experientes rastreando satélites radioamadores internacionais e estão vibrando com esta oportunidade de rastrear e contribuir para a segurança de um satélite brasileiro. E nós mais ainda com este apoio. Já são praticamente parte da equipe tal a interação que temos tido" (Dr. Otávio Durão (INPE) em nota ao excelente blog Brazilian Space).

As primeiras aplicações em radiocomunicações

A LABRE/GDE durante o ano de 2014 também se aproximou de dois outros interessantes projetos: o AESP-14, cubesat de 1U desenvolvido por alunos do ITA com missão de testar no espaço uma estrutura de cubesat integralmente desenvolvida no Brasil; e o ITASAT-1, um cubesat de 6U com missão científica e educacional.

Estes cubesats, com lançamentos previstos para 2015, incluirão missões radioamadoras. O AESP-14 transmitirá sequências aleatórias de textos predefinidos para recepção das estações radioamadoras. O ITASAT-1 possuirá um transponder digital por armazenamento (store-and-forward) desenvolvido por radioamadores brasileiros que permitirá comunicação via satélite usando mensagens curtas de texto entre estações radioamadoras ao redor do planeta. Maiores informações serão difundidas no transcorrer dos projetos.